一場(chǎng)疫情顛覆了經(jīng)濟(jì)發(fā)展的傳統(tǒng)格局，職業(yè)教育乘著新基建的春風(fēng)，成為僅次于K12教育的第二大教育細(xì)分市場(chǎng)！

   新華互聯(lián)網(wǎng)科技隸屬于中國(guó)東方教育，是中國(guó)最大的職業(yè)技能教育提供商。新華互聯(lián)網(wǎng)科技積極響應(yīng)國(guó)家號(hào)召，進(jìn)行全新品牌定位升級(jí)，新專業(yè)、新技術(shù)、新職業(yè)、新方法頻出，領(lǐng)跑新職業(yè)教育賽道，走出一條堅(jiān)實(shí)的人才升級(jí)與突圍之路！

   新職業(yè)·教育風(fēng)口已至！

   2020年什么最火？

   毫無疑問，在視聽媒介豐富化發(fā)展的今天,直播電商在5G流量紅海中再造一片藍(lán)海，成為當(dāng)下最大的風(fēng)口！

   直播電商在疫情期間如井噴式爆發(fā)，一年的發(fā)展超過過往幾年進(jìn)程，電商+直播成為連接人、貨、場(chǎng)的重要模式。在流量為王的時(shí)代，也不難理解為何有李佳琦一晚能賺6.83億元，薇婭一晚能賺7.15億的傳說。

   今年應(yīng)屆高校畢業(yè)生有874萬，同比增長(zhǎng)40萬，新冠肺炎疫情來勢(shì)洶洶，不僅大學(xué)畢業(yè)生遇到就業(yè)難題，企業(yè)員工、工廠員工，同樣面臨求職擇業(yè)、穩(wěn)定就業(yè)，升職加薪的問題。為尋求更好的行業(yè)，選擇新的職業(yè)教育院校轉(zhuǎn)行成為了大家不約而同的選擇。

   新華互聯(lián)網(wǎng)科技用愛與責(zé)任匠心筑夢(mèng)，名譽(yù)與口碑雙豐收。辦學(xué)32年來，與阿里云、京東、華為、百度、騰訊、聯(lián)想集團(tuán)等全國(guó)29000余家著名企業(yè)達(dá)成深度的戰(zhàn)略合作，為中國(guó)經(jīng)濟(jì)的高速發(fā)展輸送了60余萬互聯(lián)網(wǎng)復(fù)合型人才，助力中國(guó)互聯(lián)網(wǎng)行業(yè)蓬勃發(fā)展！

   新·職業(yè)教育，在風(fēng)云變幻中乘風(fēng)破浪

   這里是萬千學(xué)子情系的母校，莘莘學(xué)子的青春在這里開花；

   這里是書香浸潤(rùn)的馨園，夢(mèng)想的種子在這里發(fā)芽；

   這是一艘起錨揚(yáng)帆的航船，滿載莘莘新華學(xué)子，駛向知識(shí)的海洋；

   這里有駛向成功的船票，一路奮進(jìn)高歌，朝氣蓬勃；

   歷經(jīng)了32年的積淀與醞釀；

   成熟而又穩(wěn)重的新華互聯(lián)網(wǎng)科技，猶如一艘巨輪；

   迎著國(guó)家政策的春風(fēng)，一路凱歌，

   向著更高的目標(biāo)不斷前進(jìn)！

   在疫情期間，新華互聯(lián)網(wǎng)科技停課不停學(xué)，積極開展百日免費(fèi)線上技能培訓(xùn)行動(dòng)，精心打造線上新華云課堂，課程來自全國(guó)30所院校近千名優(yōu)秀老師優(yōu)質(zhì)的直播和錄播課程，主要功能包括線上課堂、名師公開課、技術(shù)交流圈等，幫助更多學(xué)生足不出戶，就可獲得優(yōu)質(zhì)知識(shí)。迄今為止，已有數(shù)以萬計(jì)學(xué)子完成在線學(xué)習(xí)課程。

   專業(yè)新·與時(shí)俱進(jìn)

   社會(huì)的發(fā)展需要人才的支撐，信息技術(shù)的進(jìn)步同樣需要互聯(lián)網(wǎng)相關(guān)人才的支撐。

   2020年人力資源社會(huì)保障部與市場(chǎng)監(jiān)管總局、國(guó)家統(tǒng)計(jì)局聯(lián)合向社會(huì)發(fā)布了16個(gè)新職業(yè)，其中多數(shù)職業(yè)與互聯(lián)網(wǎng)有關(guān)。新華互聯(lián)網(wǎng)科技緊跟時(shí)代步伐，精準(zhǔn)預(yù)判市場(chǎng)需求，全面升級(jí)教學(xué)體系，深度布局互聯(lián)網(wǎng)IT專業(yè)技能人才培養(yǎng)新模式，每半年進(jìn)行一次專業(yè)升級(jí)。在今年7月份，新華互聯(lián)網(wǎng)科技發(fā)布了全媒體運(yùn)營(yíng)、智慧新零售、影視傳媒與短視頻、5G網(wǎng)絡(luò)技術(shù)工程師、互聯(lián)網(wǎng)金融與智能財(cái)會(huì)、BIM建筑與環(huán)境藝術(shù)設(shè)計(jì)、電商智能物流專業(yè)等新專業(yè)，并且斥巨資打造校園實(shí)訓(xùn)環(huán)境，以滿足社會(huì)發(fā)展對(duì)新技能人才的需求，推動(dòng)中國(guó)職業(yè)教育跨越發(fā)展。

   商業(yè)可以復(fù)制一切，但人才是獨(dú)一無二的。新華互聯(lián)網(wǎng)科技與時(shí)俱進(jìn)，不斷培養(yǎng)新時(shí)代所需的技能人才，社會(huì)不可缺、不可替代的有創(chuàng)造力的人才。

   方法新·產(chǎn)教融合·帶薪實(shí)訓(xùn)

   與普通教育和成人教育相比較，職業(yè)教育側(cè)重于實(shí)踐技能和實(shí)際工作能力的培養(yǎng)。

   職業(yè)教育就是就業(yè)教育，這是職業(yè)教育的使命，也是新華互聯(lián)網(wǎng)科技發(fā)展的動(dòng)力。新華互聯(lián)網(wǎng)科技注重實(shí)戰(zhàn)實(shí)訓(xùn)，深化產(chǎn)教融合、注重帶薪實(shí)訓(xùn)、項(xiàng)目實(shí)戰(zhàn)，始終圍繞國(guó)家職業(yè)教育政策方針，以學(xué)生為中心，以“項(xiàng)目”為中心，為以工作場(chǎng)景為中心。教師在課堂上協(xié)助學(xué)生完成項(xiàng)目任務(wù)。創(chuàng)新教學(xué)模式，開展名企定制班，按照企業(yè)標(biāo)準(zhǔn)定向培養(yǎng)，根據(jù)專業(yè)需求訂單培養(yǎng)，與學(xué)子、企業(yè)簽訂三方就業(yè)協(xié)議，保證教育質(zhì)量，畢業(yè)即可推薦就業(yè)。

   技術(shù)新·理實(shí)一體化

   新華互聯(lián)網(wǎng)科技獨(dú)創(chuàng)的“五步教學(xué)法”、“三梯度教學(xué)模式”、“導(dǎo)師訓(xùn)練計(jì)劃”“項(xiàng)目化教學(xué)”，強(qiáng)調(diào)學(xué)生的協(xié)作性、創(chuàng)造性，注重提升學(xué)生解決問題的能力和綜合素質(zhì)，全方位調(diào)動(dòng)學(xué)生感官系統(tǒng)，喚醒聽覺、視覺、感覺、觸覺、知覺，充分發(fā)揮學(xué)生的創(chuàng)造潛能，開拓學(xué)生的視野，鍛煉學(xué)生的實(shí)操能力、交際能力、協(xié)調(diào)能力和溝通能力，提高學(xué)生分析問題和解決問題的能力，新華教學(xué)模式不但效果顯著，而且能真正實(shí)現(xiàn)工學(xué)結(jié)合、理實(shí)一體化教學(xué)，讓學(xué)生學(xué)到真正有用的知識(shí)與技能，以滿足企業(yè)實(shí)際需求。

   新華互聯(lián)網(wǎng)匯集了大批互聯(lián)網(wǎng)教育精英，擁有電腦教師近千名， 均為“雙師型”教師，主要由教授、副教授、工程師、等教師組成，他們既是教師又是電腦工程師。除此之外新華互聯(lián)網(wǎng)科技邀請(qǐng)阿里巴巴、華為、京東、科大訊飛、聯(lián)想集團(tuán)等知名企業(yè)總監(jiān)、企業(yè)家等擔(dān)任客座教師。老師理論及教學(xué)經(jīng)驗(yàn)豐富、實(shí)戰(zhàn)能力強(qiáng)，成為高質(zhì)量教學(xué)的有力保障。

   未來新·技能學(xué)歷·順勢(shì)而為

   職業(yè)教育，顧名思義，跟每一個(gè)人的職業(yè)發(fā)展和職業(yè)成長(zhǎng)息息相關(guān)，職業(yè)教育重在培養(yǎng)學(xué)生真本事。

   按照傳統(tǒng)定義，職業(yè)教育包括職業(yè)學(xué)校教育和職業(yè)培訓(xùn)。“積財(cái)千萬，不如薄技在身”“一技在手，終身受益”！新華互聯(lián)網(wǎng)科技通過學(xué)生興趣愛好發(fā)展職業(yè)教育，不唯學(xué)歷憑能力，崇尚一技之長(zhǎng)，做好職業(yè)技能教育，培養(yǎng)社會(huì)需求的復(fù)合型人才，采取“技能+學(xué)歷+就業(yè)”人才培養(yǎng)模式，不僅為來自五湖四海的學(xué)子們提供一個(gè)很好的技能學(xué)習(xí)平臺(tái)，更是可以參加中專、大專學(xué)歷報(bào)考，以及相關(guān)國(guó)家認(rèn)可的職業(yè)資格證書的考評(píng)，學(xué)歷技能雙提升。

   新華在強(qiáng)化學(xué)生技能的同時(shí)，不斷研究人才市場(chǎng)的變化，時(shí)刻貼近人才市場(chǎng)需求，力爭(zhēng)將每一位學(xué)子都培養(yǎng)成“技能精湛、品學(xué)兼優(yōu)”的專業(yè)人才，讓每位新華學(xué)子學(xué)到真技能、成就好未來。