2016年以來，全國高校畢業(yè)生迎來了更加復(fù)雜的就業(yè)形勢，765萬畢業(yè)生，創(chuàng)歷史新高。5月6日國務(wù)院總理李克強(qiáng)在人社部主持召開就業(yè)工作座談會時強(qiáng)調(diào)，穩(wěn)定就業(yè)必須突出重點，重點有兩頭，其中一頭就是大學(xué)生。為了幫助社會、企業(yè)與高校更深入地了解當(dāng)代大學(xué)生的求職意愿與求職行為，智聯(lián)招聘在畢業(yè)季進(jìn)行了“2016年應(yīng)屆畢業(yè)生求職力”調(diào)研。
   調(diào)研結(jié)果顯示，2016年應(yīng)屆畢業(yè)生創(chuàng)業(yè)意愿下降，同比減少一半。而選擇繼續(xù)學(xué)習(xí)（包括國內(nèi)繼續(xù)學(xué)習(xí)和出國繼續(xù)學(xué)習(xí)）的比例也有所下降，就業(yè)意向呈上升趨勢。
此同時，盡管各方對于就業(yè)形勢的預(yù)判都是不容樂觀，可就業(yè)主體的大學(xué)生自己選擇“很難，形勢非常嚴(yán)峻”的比例卻呈現(xiàn)出下降趨勢。
   本次問卷調(diào)研的對象為全國2016年應(yīng)屆高校畢業(yè)生，包括大專、本科、碩士和博士應(yīng)屆畢業(yè)生，覆蓋各地區(qū)各級高校的各專業(yè)學(xué)生。最終回收有效樣本89170個。其中，重點211或985院校的畢業(yè)生占33.2%，普通本科大學(xué)畢業(yè)生占53.9%，?？圃盒．厴I(yè)生占11.7%，有1.2%畢業(yè)生未說明院校類型（主要包括國外大學(xué)及部分民辦高校）。被訪者中，本科生占比最大，比例為75.7%；此外，大專生占13.2%，碩士研究生占10.9%，博士研究生占0.2%。
應(yīng)屆畢業(yè)生創(chuàng)業(yè)意愿下降，就業(yè)意向呈上升趨勢
   智聯(lián)招聘調(diào)查顯示，參與調(diào)查的2016屆應(yīng)屆畢業(yè)生中，畢業(yè)后選擇就業(yè)的比例為75.6%，16.5%的人選擇在國內(nèi)繼續(xù)學(xué)習(xí)，4.8%的人選擇出國繼續(xù)學(xué)習(xí)，選擇創(chuàng)業(yè)的比例為3.1%。    值得注意的是，與2015年相比，2016年選擇創(chuàng)業(yè)的應(yīng)屆畢業(yè)生比例明顯下降，比例由2015年6.3%降低至2016年的3.1%。雖然政策、投資環(huán)境和社會整體給大學(xué)生創(chuàng)業(yè)提供了良好的土壤，但鑒于大學(xué)生經(jīng)驗欠缺，資源積累不足等原因，目前大學(xué)生創(chuàng)業(yè)成功的概率并不高；加之相比創(chuàng)業(yè)，高校更注重培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識，因而帶來的直接創(chuàng)業(yè)人群并不多。
   此外，從歷年趨勢看，2016年應(yīng)屆畢業(yè)生選擇就業(yè)的比例有所上升，比例由2015年的71.2%上升為75.6%。選擇繼續(xù)學(xué)習(xí)（包括國內(nèi)繼續(xù)學(xué)習(xí)和出國繼續(xù)學(xué)習(xí)）的比例有所下降，反映出目前“考研熱”和“出國熱”的降溫，尤其海歸大學(xué)生人數(shù)逐年增長，競爭加劇，就業(yè)形勢不盡如人意，使得大學(xué)生對出國留學(xué)更為理性和謹(jǐn)慎。從證書來看，證書越高，選擇就業(yè)的比重越大：博士生選擇就業(yè)的比例高出碩士生2.6%，碩士生選擇就業(yè)的比例高出本科生4.7%，而本科生選擇就業(yè)的比例則高出大專生3.2%。 90后創(chuàng)業(yè)不只為理想，更為滿足自己的興趣愛好
   從學(xué)校類型來看，普通本科院校應(yīng)屆畢業(yè)生就業(yè)意向最強(qiáng)，211或985類型院校應(yīng)屆畢業(yè)生選擇繼續(xù)學(xué)習(xí)的比重最大，?？圃盒W(xué)生的創(chuàng)業(yè)意識最為濃厚。智聯(lián)招聘調(diào)查顯示，應(yīng)屆畢業(yè)生選擇創(chuàng)業(yè)的主要原因是理想、興趣與自由。與2015年調(diào)查結(jié)果相比，選擇“興趣所在”而創(chuàng)業(yè)的學(xué)生占比大幅提升，從2015年的20.8%提升至24.2%，而選擇“實現(xiàn)自己的理想”占比則從2015年的27.4%降至24.7%。這表明了90后應(yīng)屆畢業(yè)生在擇業(yè)時更加關(guān)注自己的興趣和追求內(nèi)心的快樂，對夢想的認(rèn)識更趨理性和落地。 超半數(shù)應(yīng)屆畢業(yè)生認(rèn)為就業(yè)形勢尚可承受
   總體來看，近九成應(yīng)屆畢業(yè)生認(rèn)同就業(yè)形勢不容樂觀。其中，36.5%的受訪者認(rèn)為就業(yè)形勢“很難，形勢非常嚴(yán)峻”，但有50.0%的受訪者認(rèn)為就業(yè)形勢“有點難度，但還可以接受”。從歷年數(shù)據(jù)來看，雖然應(yīng)屆畢業(yè)生的供給不斷攀升，“大學(xué)生就業(yè)難”的問題備受社會關(guān)注，但作為就業(yè)主體的大學(xué)生自己選擇“很難，形勢非常嚴(yán)峻”的比例卻呈現(xiàn)出下降趨勢。智聯(lián)招聘認(rèn)為這一方面是因為90后應(yīng)屆畢業(yè)生尚未真正踏入社會，沒有真切感受到人才市場的競爭壓力，所以心態(tài)相對樂觀，另一方面可能因為90后大多出生在物質(zhì)相對富裕的年代，生存壓力相對較小，因此對找工作的緊迫感和壓力感相對較小。 “期望值與現(xiàn)實之間落差太大”導(dǎo)致出現(xiàn)“就業(yè)不難擇業(yè)難”
   通過智聯(lián)招聘的調(diào)查數(shù)據(jù)發(fā)現(xiàn)，2016年應(yīng)屆畢業(yè)生認(rèn)為就業(yè)難的首要原因是期望值和現(xiàn)實之間落差太大，占25.4%；其次是大學(xué)所學(xué)知識無法滿足實際工作所需，占21.0%；再次是對職場和職業(yè)信息了解不充分，占18.9%，以及缺乏實效性的職業(yè)發(fā)展建議，占13.8%。由此可以發(fā)現(xiàn)，大學(xué)生就業(yè)難主要是因為大學(xué)生們“理想豐滿，現(xiàn)實骨感”的期望與現(xiàn)實之間的落差，實際表現(xiàn)為“就業(yè)不難擇業(yè)難”的現(xiàn)實情況。智聯(lián)招聘認(rèn)為，社會提供的崗位很多，各行各業(yè)都有大量的人才需求，但大學(xué)生對自己能達(dá)到企業(yè)要求的工作不是特別滿意，而各方面都很滿意的工作，自己又無法達(dá)到用人單位的要求，因此供需雙方之間呈現(xiàn)出一定的結(jié)構(gòu)差異。 相對于掙錢養(yǎng)家，90后更期望通過工作成就自我
   對于2016年應(yīng)屆畢業(yè)生來說，工作到底意味著什么？智聯(lián)招聘通過“2016年應(yīng)屆畢業(yè)生對工作的認(rèn)知”調(diào)查發(fā)現(xiàn)，2016年應(yīng)屆畢業(yè)生中選擇“成就自己的事業(yè)”比例最高，為71%。其次是掙錢，占62.6%；再次是實現(xiàn)自己的夢想，占53.6%。由此可以發(fā)現(xiàn)，對于90后應(yīng)屆畢業(yè)生來說，工作并不僅僅是謀生的手段，更是成就自我的重要途徑。 應(yīng)屆畢業(yè)生求職渠道首選招聘網(wǎng)站，期望工作地點更青睞新一線城市
   智聯(lián)招聘的調(diào)查發(fā)現(xiàn)，2016年應(yīng)屆畢業(yè)生最主要的就業(yè)信息獲取渠道分別是招聘網(wǎng)站和校園招聘會，其中選擇“招聘網(wǎng)站”的占比為60.1%，而選擇“校園招聘會”的占比為29.1%。對于90后應(yīng)屆畢業(yè)生來說，招聘網(wǎng)站已經(jīng)遠(yuǎn)遠(yuǎn)超過校園招聘會，成為獲取就業(yè)信息的主要渠道，其優(yōu)點在于能及時獲取職位信息，可供選擇的職位數(shù)量也較多，能節(jié)省大量時間和精力。而校園招聘會的優(yōu)點主要在于針對性強(qiáng)，這與企業(yè)會針對學(xué)校開展專場招聘會有關(guān)，因此應(yīng)屆畢業(yè)生從這一渠道求職的比例也相對較高。    我國高校應(yīng)屆畢業(yè)生主要聚集在一線城市和新一線城市。根據(jù)智聯(lián)招聘的調(diào)查顯示，2016年應(yīng)屆畢業(yè)生中，希望到北上廣深等傳統(tǒng)的一線城市就業(yè)的比例占29.0%，希望到新一線城市就業(yè)的比例占38.3%，二線城市和其他分別占19.2%和13.6%。從2016年應(yīng)屆生最終簽約的城市來看，簽約一線城市的占比33.6%，高于期望值29.0%；簽約新一線城市的比例為33.1%，低于期望值38.3%；簽約二線城市的比例與期望值一致。
   通過對比可以發(fā)現(xiàn)，大學(xué)生對北上廣深一線城市的關(guān)注度有所下降，但是由于一線城市的就業(yè)和發(fā)展機(jī)會多，薪酬高等因素，最終還是吸引較多的應(yīng)屆生就職于一線城市。而從應(yīng)屆生的期望就業(yè)地來看，更多大學(xué)生開始關(guān)注環(huán)境更好、生活節(jié)奏更慢、發(fā)展迅猛、新興行業(yè)逐步青睞的新一線城市，新一線城市正逐漸成為學(xué)生就業(yè)的新寵。 近三成應(yīng)屆畢業(yè)生簽約互聯(lián)網(wǎng)行業(yè)，畢業(yè)生平均月薪4765元
   智聯(lián)招聘調(diào)查顯示，畢業(yè)生期望就業(yè)的三大行業(yè)依次為IT/互聯(lián)網(wǎng)/通訊/電子、金融/銀行/投資/基金/證券/保險和政府/公共事業(yè)/非盈利機(jī)構(gòu)；從實際就業(yè)行業(yè)來看，IT/互聯(lián)網(wǎng)/通訊/電子行業(yè)成為應(yīng)屆生就業(yè)吸納大戶，占比29.5%。其次為加工/生產(chǎn)/制造/汽車行業(yè)和金融/銀行/投資/基金/證券/保險行業(yè)，分別占比16.1%和13.7%。
   比較期望和實際就業(yè)行業(yè)發(fā)現(xiàn)，IT/互聯(lián)網(wǎng)/通訊/電子的迅猛發(fā)展，加大了行業(yè)對人才的需求和搶奪，吸納了近三成的2016年應(yīng)屆畢業(yè)生。但政府/公共事業(yè)、文化/體育和咨詢/財會/法律等行業(yè)求職期待較難如愿，尤其是政府/公共事業(yè)/非盈利機(jī)構(gòu)，實際就業(yè)率遠(yuǎn)低于期望值，這與該行業(yè)就業(yè)門檻較高有密切聯(lián)系。    根據(jù)智聯(lián)招聘的調(diào)查結(jié)果顯示，2016年應(yīng)屆畢業(yè)生期望月薪的平均值為4985元，而實際簽約月薪為4765元，較之去年略有下降。從實際月薪來看，實際簽約月薪主要位于3000-4999元之間，占比47.8%；其次是2000-2999元和5000-5999元，分別占15.2%和12.7%。
   對比不同畢業(yè)生簽約的薪資水平，可以發(fā)現(xiàn)，平均月薪最高的為IT/互聯(lián)網(wǎng)/通訊/電子行業(yè)，應(yīng)屆生平均薪資水平為5693元；其次是金融行業(yè)和文化/體育/娛樂/傳媒，平均薪資水平分別為4685元和4552元；農(nóng)/林/牧/漁/其他、服務(wù)業(yè)和文教體育/工藝美術(shù)是應(yīng)屆生簽約行業(yè)中薪資水平較低的行業(yè)，月薪均值不足4000元，分別為3500元、3873元和3900元。
   此外，智聯(lián)招聘調(diào)查還發(fā)現(xiàn)，不同專業(yè)的應(yīng)屆畢業(yè)生實際簽約的月薪水平也表現(xiàn)出一定的差異，其中法學(xué)、醫(yī)學(xué)和工學(xué)實際月薪較高，平均值分別為6060元、5722元和5222元，農(nóng)學(xué)、藝術(shù)學(xué)實際月薪偏低，平均值分別為3425元和3395元。
   相比2015年，2016年期望月薪和實際月薪均有所回落。應(yīng)屆畢業(yè)生清楚認(rèn)識到就業(yè)形勢的嚴(yán)峻，對月薪提出更為合理的期待，同時為了增加自身求職的成功率，也降低了對實際簽約月薪的標(biāo)準(zhǔn)。 超過六成的應(yīng)屆畢業(yè)生實際簽約薪資低于期望值
   具體分析簽約月薪能否達(dá)到自己的期望水平，可以發(fā)現(xiàn)，簽約月薪大于等于期望月薪的比例僅占38.2%，高達(dá)61.8%的受訪者月薪達(dá)不到期望值。其中，證書越高，簽約月薪大于等于期望月薪的比例越高；211或985類型大學(xué)應(yīng)屆生簽約月薪達(dá)到期望值的比例最高，而普通本科大學(xué)和?？圃盒：灱s月薪低于期望值的比例相對更高。    總體來看，2016年應(yīng)屆畢業(yè)生就業(yè)意向呈現(xiàn)上升趨勢，大學(xué)生創(chuàng)業(yè)熱潮有所回落。雖然2016年就業(yè)形勢更加嚴(yán)峻和復(fù)雜，但大部分大學(xué)生心態(tài)樂觀，求職緊迫感相對較弱。智聯(lián)招聘專家建議，應(yīng)屆畢業(yè)生們應(yīng)該更清晰的認(rèn)識當(dāng)前的就業(yè)形勢，在接下來的時間中合理利用招聘網(wǎng)站和校園招聘會，主動出擊精準(zhǔn)投遞簡歷，適當(dāng)降低求職期望值和觀望心態(tài)，盡早簽約合適的工作崗位。